Ines Wagners Buch “Kaputte Seelen” Ines Wagners Buch „Kaputte Seelen“ Pandemien, Krieg, Naturkatastrophen, Mobbing oder Armut belasten vor allem die Kinder. Ihre verletzlichen Seelen gehen allzu leicht daran kaputt. Die
Für viele Schüler:innen birgt der Mathematikunterricht in der Schule Höhen und Tiefen. Wenn es ums Einmaleins, Sachaufgaben oder geometrische Figuren geht, ist der Zweifel groß. Doch wie kann man den
Jede Schülerin und jeder Schüler in Deutschland soll die gleichen Chancen auf Bildung erhalten. Eine Voraussetzung für die aktive Teilnahme am Unterricht sind jedoch die sprachlichen Fähigkeiten. In der im
Entdeckung: Babyhände können sprechen Expertin für Babyzeichensprache zeigt, wie leicht es ist sein Baby zu verstehen (Bildquelle: Justin Bockey) Autorin Kelly Malottke aus Lehmen an der Mosel hat es geschafft.
Viele Erwachsene erinnern sich an bedrückende Erlebnisse aus ihrer Kindheit und Jugend. Die Schulzeit ruft verschiedene Erinnerungen hervor – nicht immer positive. Prüfungsängste, Versetzungsängste, allgemeine Versagensängste sind weit verbreitet. Doch
Keine Innovation ohne Herausforderungen Erfahrungen aus der Praxis: So klappt die reibungslose Einführung elternfinanzierter Tabletklassen Tabletklasse (Bildquelle: ©ACS-Group) Digitalisierung in Bildungseinrichtungen ist möglichst flächendeckend dringend erforderlich, das ist vorherrschender Konsens.
Der Familienexperte Luis Maraver erntet großen Applaus beim internationalen Speakerslam und zeigt den hohen Stellenwert der Elternarbeit auf. Luis Maraver beim internationalen Speaker Slam in Masterhausen (Veranstalter: Hermann Scherer). Foto
Krippenkinder, die sich selbst, ihre Gefühle, ihre Umwelt und ihre Lernbegleiter erstmalig entdecken, werden in ihrem Alltag vor große Herausforderungen gestellt. Sarah Leis befasst sich in ihrer Publikation ” Wie
Während der Pandemie verlagerten sich der Schulunterricht und die damit einhergehenden sozialen Kontakte auf den digitalen Raum. Auch Beleidigungen und andere persönliche Angriffe unter Kindern und Jugendlichen finden inzwischen online
Die COVID-19-Pandemie hat das digitale Lernen in den Mittelpunkt der Diskussionen gerückt. Längst stellt sich nicht mehr die Frage, ob eine Digitalisierung von Lehr- und Lernprozessen stattfinden sollte. Vielmehr geht
